召玛杰：高原最美的风景是至善的心灵

召玛杰：高原最美的风景是至善的心灵

甘南·杨旭明

（一）

      “我劝天公重抖擞，不枸一格降人才!”清末乱世思变，诗人龚自珍愤而振臂疾呼!

      “科学技术是第一生产力!”改革开放之初，邓公警世之言犹如黄钟大吕!

       国家要富强，民族要复兴，社会要进步，人才是关键。然人才从来不会从天而降，人才只能来自教育、来自实践、来自奉献、来自钻研。召玛杰先生成长、求学、执教、从政的拼搏历程和奉献情怀，生动地说明了这一朴素而深刻的道理----他是一位生于甘南、扎根甘南的藏族干部，一位教育一线出身的教育局长，一位性格豪爽的藏族男儿，极具专业眼光和实践智慧。

       新中国成立后，甘南民族教育一直受到党和国家的高度重视和亲切关怀。尤其是改革开放以来，甘南教育从小到大、从弱到强，提质增效、蓬勃发展，形成了从幼儿教育、小学教育、中学教育、中等职业教育到大学教育的完整民族教育体系。照实说，召玛杰先生中央民大毕业后自觉融入时代大潮，是大家公认的甘南民族教育的实践者、奠基者、组织者、引领者和创新者！

（二）

       邓公复出，恢复高考。一直勤奋好学、名列前茅的召玛杰同学，一九七九年高考时以全年级第一、全州第二的优异成绩被北京中央民族学院（中央民族大学）数理系数学专业录取。1983年7月毕业后，他认为最有意义职业就是当老师----教书育人、培养人才、发展甘南，遂毅然要求并回到了家乡甘南工作。同年8月分配到甘南州合作一中，投入了回报家乡、教书育人、教育兴州、人才强州的具体实践中。

       矢志为教育，丹心谱新曲。没想到这一干就是30多年，他先后担任过合作一中高中数学教师、班主任、校团委副书记、教导处副主任，合作藏族中学筹建领导小组副组长，合作藏中校长兼书记，甘南州教育局局长、党委副书记，甘南州中等职业学校筹建处主任等职。求真务实，顽强拼搏。历经艰难，创新发展。其命维新，殚精竭虑。成就卓著，泽被桑梓。有关他的先进事迹、专访报道及他个人的专业论文，屡见《中国教育报》、《中国教育新闻网》、《中国教育》、《中国民族教育》、《中国民族报》、《知网空间》、《学前教育》、《每日甘肃网》、《甘肃经济日报》、甘肃《党的建设》、《甘肃高师学报》、《甘肃教育》、《甘肃青年报》、《甘南日报》等报刊、杂志和网络媒体。

       业绩源于忠诚，荣誉来自奉献。他多次受到上级表彰奖励，先后获得“甘南州首批骨干校长”、“甘南州十大杰出青年”、“甘南州‘两基’攻坚先进个人”、首届和第二届“甘南藏族教育奖·优秀校长”、“甘肃省优秀大学毕业生”、“甘肃青年‘五四’奖章”、“甘肃省星星火炬奖”、“甘肃省青少年科技活动先进组织工作者”、“全省‘二期义教’工程先进个人”、“全省教育宣传工作先进个人”、第三届和第四届“甘肃省基础教育教学优秀科研成果奖”、“全国优秀论文一等奖”等称号和奖项。2007年9月，召玛杰同志荣获“全国优秀教育工作者”光荣称号，同年11月，教育部、国家发展和改革委员会、财政部授予召玛杰同志“西部地区‘两基’攻坚先进个人”荣誉称号。

       声誉鹊起，百鸟朝凤。在甘南大草原,甘南州合作藏族中学、甘南州中等职业学校已成为农牧民心中最神圣的殿堂，使一批批农牧民子女沐浴了科学文化的雨露,树立了丰富多彩的人生理想,也使一个个草原深处的放羊娃圆了大学梦,极大地推动了甘南民族教育的进程。这两所学校一直成绩卓著、稳步发展,人们不会忘记她的创办者---召玛杰先生多年来所付出的才华、精力、心血和汗水。特别是担任州教育局局长以来，他在结合实际办学治教、创造条件服务师生的过程中，对民族教育改革发展进行了深刻思考、科学谋划和超前把握，提出了一系列创新策略和务实举措，他倾心、倾情、倾力“深谋爱教之心，恪守为教之责，善谋强教之策，多办兴教之事”的实践行为和精神力量，令人肃然起敬——

       他为推进甘南民族教育事业的科学发展夙夜在公、竭尽全力，积累实践经验的同时升华了理论创新，又以独到的见解指导办学治教和教育教学实践。其所思所想、所为所期皆为一个闪光的目标，那就是发展教育、发展学校、发展教师、发展学生！

       在甘南这块神奇而美丽的土地上，广大群众、干部、师生，津津乐道、翘指称颂召玛杰先生立志教育、献身教育的动人事迹处处可闻，因为他选择了一条正确的道路，把人生的大部分时间和精力献给了他热爱的民族教育事业。为民分忧，为国育才，此等善举，高风亮节，教人明理，激励奋进。善作善成，知恩感恩，他受到广大群众的敬佩、尊重和爱戴是自然而然的事!

       维护公平正义，积极建言资政。干一行、爱一行、钻研一行，他在甘南州司法局党组书记、局长，州政协秘书长、副主席等岗位上依然不忘初心、牢记使命，亦有开拓创新，成绩斐然，颇有建树。

（三）

       当时成就已成史，美名口碑传万里----全州很多干部、农牧民群众由衷的说：“最美的建筑在校园”、“最美的风景在学校”。时过境迁，今亦时有颂扬。然透过现象看本质，召玛杰先生把最美的篮图在心里描绘再描绘，见诸行动，，教书育人，办学治教，惠及师生，奉献社会。诲人不倦，乐此不疲。知行合一，持之以恒。其路虽艰，其情虽苦，心甘情愿，精神可嘉!

       文化自信，历史自觉。教育启蒙，学海无涯。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 费公宏论，微言大义----何为世间大美，乃人性之美、心灵之美为最，正德厚生、臻于至善的品格在召玛杰先生的身上已然体现得淋漓尽致----召玛杰先生是一个追求完美的理想主义者，静其心、躬其身、倾其情、尽其力、献其才，旨在引导甘南广大教育工作者教书育人不遗余力、激励高原莘莘学子勤学苦练立志成才！志在为甘南大地加快发展、文明进步、稳定和谐、长治久安而奋斗！

       大学之道，在明明德。各民族学子因材施教，德智体美劳全面发展。师者，德才兼备。学生，品学兼优。这是召玛杰先生几十年如一日献身教育战线的奋斗目标，亦是发展民族教育的动力本源。

       国有英才，教育优先。民族复兴，文化先行。学高为师，德高为范。召公恩泽，广布高原。先生厚德，高山仰止!

       新时代须有新形象，新征程开创新业绩。《民族教育发展实践与探索》一书的结集出版，是甘南民族教育发展史上的盛事、喜事、好事，亦是甘南教育走进新时代加速大发展的新起点、新希望、新蓝图。这本书选编精华、突出经验、以利借鉴、意义重大，共包括《合作藏中篇》《基础教育篇》等十八个篇（章），主要体现了召玛杰先生教育思想的升华、教育理论的创新、实践经验的总结，展望前景的善愿。每篇理论文章都是实践经验的结晶与升华，体现了召玛杰先生对教育事业的执着追求和深深的热爱，凝结了召公的教育智慧、情怀和心血，理论性、专业性、前瞻性、针对性和指导性很强，具有一定的教育史料价值、社会价值和文化价值，借鉴作用突出，以期资政育人。承前启后，继往开来，守正创新，其道大光!

       我们无论学习知识、文化，还是学习做人、做事，当从身边的好人、好事开始。一画开天，昭昭天道，文明之光，代代相传。仰慕圣贤，慎终追远!

       正如著名教育家陶行知先生所说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教书育人，立德为本。赠人玫瑰，手留余香。十年树木，百年树人。桃李不言，下自成蹊。实事求是，不诚无物!

       天地合其德，日月合其明。万物一理，生成皆数。文以化人，日新其德。岁月更迭，只争朝夕。冬去山明水秀，春来鸟语花香。江山多娇，民族复兴。成为一道光，照亮更多人----召公春风化雨、润物无声，赤诚至真、德才兼备，致力发展、造福社会，殚精竭虑、驰而不息。民众当奉为楷模，后辈应奋起直追！

       至诚至真至善的心灵，才是草原最美的风景！先生功德，弘扬大道。嘱我作序，鼓励信任源自肺腑。然后辈诚惶诚恐，恐有不周遗漏之处。深表感谢、敬存感恩----先生厚德载物之典范、立德树人之执著！

       止于至善方能臻于至美。做人做事当如先生，笑对艰难奋勇登攀，不懈奋斗无私奉献，修身养性耕耘教坛，倾尽全力促进发展，让生命之树如青松万古长青，使智慧之光如日月大放光明！                                            

2022年10月26于羚城

此文系《民族教育发展实践与探索》一书作的序言

    作者简介：

       杨旭明：籍贯甘肃舟曲，兰州大学本科生，省党校研究生。中华诗词学会会员、《作家前线》签约作家等；甘南州青年学者、作家。有大量新闻、诗歌、歌词、散文、小说、论文（调研报告）见国家级、省州级报刊杂志及网络平台，网上可阅“甘南杨旭明”。曾业余时主编《铭记舟曲》《舟曲之殇》《绿色长征将生态文明推向世界》《生态甘南于绿色崛起》等十多本书籍，字数超过1000万。崇尚正知正见、传统文化。

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